Habilitamos canales de participación ciudadana en Paraguay

La participación ciudadana es un activo fundamental para garantizar el desarrollo democrático de las sociedades. Para que esta participación ciudadana sea un hecho real y efectivo, es necesario articular canales que permitan a los ciudadanos y ciudadanas plantear sus propuestas, reclamaciones, proyectos y sugerencias.

Con esta finalidad, hemos diseñado y puesto en marcha de manera participativa con distintos actores sociales públicos y privados Canales de Participación Ciudadana (CPC) en diversos ayuntamientos del país (Independencia, Iturbe, Trinidad y Pirapó). Se trata de una serie de herramientas que facilitan y promueven la participación, concretamente a través de las siguientes vías: 

El reto de la educación en República Dominicana

La inversión pública en educación ha aumentado considerablemente en República Dominicana. Pese a ello, todavía son muchos los retos pendientes: la mejora de la calidad de la educación, la mejora de las infraestructuras existentes, la mejora de servicios básicos asociados…

Dos buenos ejemplos de ello son las provincias de San Pedro de Macorís y Monte Plata, donde la pobreza y el aislamiento hacen que el sólo acto de acudir a la escuela suponga un reto en sí mismo.

Curso on-line sobre EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO

Ponemos en marcha la tercera edición del curso on-line sobre“Evaluación de proyectos de desarrollo: criterios, técnicas y herramientas”, que impartimos en nuestro Campus de Formación On-line conjuntamente con el IUDC de la Universidad Complutense de Madrid. Ampliado el plazo de inscripción hasta el próximo 7 de marzo. El curso, de 150 horas de duración, dará comienzo el 10 de marzo.

La evaluación de proyectos adquiere una importancia creciente en el ámbito de la cooperación para el desarrollo. La necesidad de reflexionar de manera sistemática sobre los logros alcanzados, la mejora de la transparencia y la generación de procesos de aprendizaje son algunas de las razones que justifican la relevancia de las evaluaciones.

El conocimiento de los criterios y técnicas de la evaluación, así como la comprensión de sus ciclos, en los que se maneja toda una serie de requisitos y documentos, facilita de manera directa la realización de evaluaciones de calidad.

Mujeres haciendo frente al cambio climático en Senegal

En septiembre del pasado año informábamos sobre el inicio por parte de CIDEAL de un proyecto en la Reserva de la Biosfera del Delta del río Saloum, en Senegal. Con este proyecto, cofinanciado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID), se pretende contribuir a paliar las consecuencias que el cambio climático está teniendo sobre tres poblaciones de la Reserva: Sandikoly, Missirah y Betenti.

La pérdida de grandes superficies de bosque y manglar, y la escasez de recursos marítimos hacen que sea indispensable buscar alternativas a la pesca tradicional como medio de vida: “Tenemos que dejar que el mar descanse y se recupere. Tenemos que mirar de nuevo hacia la tierra como fuente de vida”, nos decía Salif Diouf, jefe del pueblo de Sandikoly.

Seminario en Sevilla sobre Enfoque basado en DDHH en las acciones de desarrollo

El Enfoque basado en Derechos Humanos (EBDH) constituye una nueva manera de aproximarse a la cooperación internacional, tomando los derechos humanos como referencia y eje vertebrador de las acciones de desarrollo.

Si bien se trata de un enfoque cada vez más solicitado por las agencias y organismos internacionales de cooperación, su aplicación real es aún limitada debido, principalmente, a las dificultades que plantea su incorporación práctica en las acciones de desarrollo.

Desde la Fundación CIDEAL hemos desplegado un sencillo itinerario en 9 pasos que facilita la incorporación del EBDH en los programas y proyectos de cooperación. Continuando con la línea de colaboración que mantenemos con la Universidad de Sevilla, este seminario, organizado conjuntamente por ambas instituciones, pretende profundizar en los fundamentos del Enfoque basado en Derechos Humanos y su aplicación práctica, tomando como referencia esta innovadora metodología.

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Egipto, tres años después de Tahrir

El 25 de enero de 2011 comenzaba a escribirse una nueva página de la historia de Egipto. Un movimiento de protesta popular sin precedentes lograba la caída del presidente Hosni Mubarak y con ello una pretendida ruptura con décadas de autoritarismo político. Sin embargo, en estos tres últimos años el país ha vivido una sucesión vertiginosa y confusa de acontecimientos. En este período, los egipcios han acudido a las urnas en seis ocasiones, bajo tres regímenes diferentes, dos Constituciones han sido redactadas y aprobadas en apenas un año y un golpe de Estado ha devuelto a los militares al poder.

Photo: Ramy Raoof/Flickr

A la compleja situación política se ha sumado un escenario socioeconómico muy deteriorado. Los problemas estructurales que sufría el país se han visto notablemente agravados, circunstancia que puede atribuirse tanto a la mala gestión del derrocado Gobierno de Mursi, como a la posición adoptada por las fuerzas de seguridad del Estado, los mandos intermedios y altos del aparato burocrático institucional y los partidos y corrientes de oposición.